首页
0040 一个整数总可以拆分成2的幂的和。
程序设计练习
0038 编写统计候选人得票的程序。
程序设计练习
0042 有15个人围成一圈，顺序从1到15编号。从第一个人开始报数，凡报到n的人退出圈子。
程序设计练习
0047 编写一个函数，输入一个字符串，分别统计该字符串中数字字符的个数，字母字符的个数和其他类型字符的个数。
程序设计练习
0043 编写一个程序，输入一个十进制的数，输出相应的二进制数，八进制数，十六进制数。
程序设计练习
0045 输入a,b两个字符串，将两个字符串a,b连接起来。
程序设计练习
0044 编写一个程序，输入一串字符串，以回车结束，判断该字符串是否是回文串，如“abcddcba”是回文串，即正读反读相同的串
程序设计练习
0046 编写一个函数，该函数有三个参数，一个是二维数组，一个是二维数组的行数，一个是二维数组的列数，输出该二维数组的两条对角线元素的和。
程序设计练习
0049 编写一个函数，功能：从一个整数m中，统计其中各位上等于n的数字数目，并返回，其中0<=n<=9,若n越界，则返回-1，并提示‘第二个参数越界’。例如4500201中 有0共三个，
程序设计练习
0048 编写一个函数，功能是：将字符串中的所有数字字符去掉，保留其余的字符，并将形成的新字符穿存储在原s的空间中。
程序设计练习
0052 M个相同的小球，放入N个相同的箱子，允许有的箱子为空，求共有多少种分配的方法。
程序设计练习
0051 输入几个学生的姓名和成绩，要求分数相同时顺序相对输入时不变（即要求稳定排序），进行排序后输出。
程序设计练习
0050 输入字符串，字符串以‘*#*’结尾，判断每个字符串中0-9数值各有多少个？
程序设计练习
0053 输入若干个点的坐标(x,y), x,y都是正整数。当输入（0,0）时表示输入结束。现要求输入完毕以后，输出一个长方形左下角和右上角的坐标。要求长方形区域覆盖所有坐标点。（若只输入了一个点的坐
程序设计练习
0056 如果一个数等于它的因子之和，则称该数为“完全数”。例如，6的因子为1、2、3，而 6=1+2+3，因此6是“完全数”。同时完全数也满足 (2p-1)*2p-1这一公式，例如6的p=2
程序设计练习
0057 假设机器人的成熟期是3天，在成熟期每天可以自我复制。第一个机器人已经是成熟期，求第n天的机器人数量。
程序设计练习
0058 编写将1元钱兑换成1分，2分，5分的硬币，问有多少种兑换的方法？将他们一一列举出来。
程序设计练习
0055 在矩阵中，一个数在所在行中是最大值，在所在列中是最小值，则被称为鞍点。第一行输入行n、列m，0<n<100，0<m<100，随后输入矩阵数据。存在则输出行列，不存在则
程序设计练习
0054 回文串可以被定义为形如abccba
程序设计练习
44
首页
上一页
1
2
标签
